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2006/11/10 Language Processing : Humans and Computer

2006/05/11 인간은 죽지 못해 살아가는가. - 안락사에 대해 반대 의견

Language Processing : Humans and Computer
작성일시 : 2006/11/10 07:20 | 분류 : Report | 태그 : Computer, human, language, Processing

응용영어 수업의 두번째 레포트

첫번째 레포트에 비해서는 그나마 쉬웠다. 의견을 물어보는 게 많았으니까, 가볍게 자신의 의견을 개진하면 되었다. 그 뿐만이 아니라, 단어 의미 차이 등은 단어를 폭 넓게 이해하는 데에 도움을 주었다.

과연 컴퓨터는 인간의 언어를 배울 수 있을까. 내 옆에서 장난 치고 있는 고양이가 인간의 언어를 배울 수 있을까. 그럴 수만 있다면, 제발 키보드를 치는 나의 손을 건들지 말아 달라고 부탁하고 싶구나.

항상, 레포트로 시작하는 즐거운 새벽. 오늘도 이렇게 하루가 시작된다.

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Language Processing : Humans and Computer

Exercises

1. Speech errors

a. For each speech error, state what kind of linguistic unit or rule is involved, that is, phonological, morphological, syntactic, lexical, or semantic.

b. Stats, to the best of your ability, the nature of the error, or the mechanisms which produced it.

(1) brake fluid → blake fruid

a. phonological vowel segment

b. reversal or exchange of segments

(2) drink is the curse of the working classes → work is the curse of the drinking classes (Spooner)

a. semantic, syntactics change

b. reversal or exchange of words however there are continuous grammatical plural morphemes

(3) we have many ministers in our church → …many churches in our minister

a. syntactics change

b. reversal or exchange of words however there are continuous grammatical plural morphemes

(4) untactful → distactful

a. eclipsis morphology

b. incorrect application of negative rule to exceptional example.

(5) an eating marathon → a meeting arathon

a. phonological vowel segment

b. reversal or exchange of segments and intonation contour

(6) executive committee → executor committee

a. semantic word change

b. making the meaning to explain relative two words.

(7) lady with the dachshund → lady with the Volkswagen

a. semantic word change

b. two word are a common denominator; Germany. Not speaker's intend, however change the word.

(8) stick in the mud → smuck in the tid

a. phonological vowel segment

b. reversal or exchange of segments

(9) he broke the crystal on my watch → he broke the whistle on my crotch

a. phonological vowel segment and semantic word change

b. reversal or exchange of segments and intonation contour for making comic effect. It is meant to be almost certainly done because the second one is funny.

(10) a phonological rule → a phonological fool

a. semantic word change

b. making the meaning to express back word; rule and fool.

(11) pitch and stress → piss and stretch

a. phonological vowel segment

b. reversal or exchange of segments

(12) big and fat → pig and vat

a. phonological vowel segment

b. single feature are switched; [+voiced] becomes [- voiced] in big and [- voiced] becomes [+ voiced] in fat.

(13) speech production → preach seduction

a. phonological vowel segment

b. reversal or exchange of segments and intonation contour

(14) he's a New Yorker → he's a New Yorkan

a. inflectional morphology

b. incorrect application of an over-extension of plural rule. As like people from Texas are Texan, Korea are Korean.

(15) I'd forgotten about that → I'd forgot abouten that.

a. syntactic rule and inflectional morphology

b. Frist, failure to move the past participle to form a past sentence. Second, incorrect application of past-tense. Just add the exceptional rule in target word.

2. The use of spectrogram for speaker identification, Can you think of any reasons for such differences?

Spectrogram은 단시간 퓨리에 변환(short-time Fourier transform 이하 STFT)을 통해 인간의 발화를 시간 축에 따라 형태를 특정화 하는 스펙트럼 형식을 의미한다. 즉, 천만 분의 일초로 시간을 나누어 x 좌표로 정하고, 그 시간에 따른 음 진동수의 강약을 y 좌표로 나타내는 것을 의미한다.

지문과 홍채의 모양 그리고 DNA처럼 인간 개체의 특질을 정의하는 수단 중에 하나로 쓰이곤 하는 Spectrogram은 우리에게 Voice-Print라는 이름으로 쉬이 알려져 있다. 어째서 그러한가? 왜 인간의 발화가 그 인간 고유의 특질로 남을 수 있는가?

첫 번째로, 인간의 구강구조는 아이 때부터 발달한다. 사용하는 언어, 먹는 음식, 치아의 상태와 모양 그리고 후천적 구강구조의 변화 등 여러 가지 이유로 인간의 구강구조가 형성된다. 이러한 변화는 설령 흉내 내려 하여도 쉽게 되지 않을뿐더러 사소한 차이만으로도 결과는 다양하게 변화한다.

두 번째로, 인간의 후두는 쉽게 변화한다. 첫 번째 이유와 마찬가지로 인간의 후두 또한 어떻게 사용하느냐에 따라 그 형태가 쉽게 바뀐다. 고음, 장기간의 담배에서 사용하는 단어에 따른 발성법의 차이까지 변화의 요인은 다양하다.

위에 제시한 두 가지 이유를 비롯해서 인간의 발음 구조 내의 사소한 변화가 STFT에서 변화를 일으킨다. 그러므로 누구라도 다른 사람과 같은 발화 특징을 가질 수 없다.

3. Using a bilingual dictionary of a language you don not know, attempt to translate he following English sentences by looking up each word.

a. The children will eat the fish.

→ Les enfants manger le poisson.

b. Send the professor a letter from your new school.

→ Envoyer le professeur la lettre de votre nouveau école.

c. The fish will be eaten by the children.

→ Le poisson mangé chez les enfants.

d. Who is the person that is hugging that dog?

→ Qui est la personne lequel est caresse ce chien?

e. The spirit is willing, but the flesh is weak.

→ Le esprit est disposé, majs la chair est faible.

A. Using your own knowledge, give a grammatically correct translation of each sentence.

a. Future-tense

b. Past-tense

c. an article

d. application of word

e. word place

B. Have a person who knows the target language translate the grammatical translation back into English.

a. The children eat the fish. (infintive form = to eat)

Grammatically correct it attach be : Les enfants mengent le poisson.

b. Sending the professor the letter of/from your new school. (infintive form = Sending)

c. The fish eats at the children's. (at the children's place.)

d. Who is the person who is stoked by the dog? or Who is the person who was stroking the dog? (It is a bit incorrect.)

e. The mind is willing but the flesh is weak. or The mind is willing but the body weak.

4. Suppose you were given a manuscript of a play, Describe how you would use the computer to help determine the true authorship of the mysterious play.

글을 분석할 때, ‘작가의 성격을 상상하면서 읽는다.’ 라고 말하곤 한다. 글에는 작가 고유의 것, 문체, 단어, 음성적 배열 등을 고려하여 Marlowe와 Shakespeare의 이전 작품과의 유사점을 비교한다면, 충분히 진실을 가려낼 수 있으리라고 생각한다.

즉, STFT의 방법과 유사하다. 단어의 유사성을 분간할 때와 비슷한 방법으로 작품 간의 유사성을 분간하게 한다는 뜻이다. 물론 여기에서 어느 정도의 오차가 생기는 것은 감수해야 하며, 이는 각 작품이 쓰인 시간의 간격과 이전 작품들 간의 간격에서 생긴 작가의 변화의 정도를 참고로 하여 오차의 범위를 가설로 세워두면 문제가 되지 않는다.

5. Speech synthesis is useful because it allows computers to convey information without requiring the user to be sighted. Think of five other uses for speech synthesis in our society.

음성합성의 사용은 두 가지 분류로 나눌 수 있다. 반복적인 작업에서 인간을 벗어나게 해주는 것과 완전한 음성을 사용할 수 없거나 혹은 음성이 없을 경우에 부족함을 보강하기 위함이다.

첫 번째 분류의 경우 간단히는 대중교통 수단의 방송을 대체하는 것에서부터 단어, 문장, 책 등을 반복적으로 읽어주어 학습의 용도까지 폭 넓게 사용할 수 있다. 또는 감정이 섞이면 곤란한 직업에서 사용할 수 있다.

두 번째 분류의 경우 첫 번째 분류보다 더 활용 범위가 넓다. 말을 잘 하지 못하는 장애인에게 일반인과 비슷할 정도로 발음하게 도와주거나, 특정한 목적이 있는 컴퓨터가 그 목적을 위한 도구로 음성을 사용한다거나, 기계의 상태를 기계가 직접 제어자에게 말하는 것도 가능하다. 최근의 예로는 컴퓨터 가수를 들 수 있다.

7. Consider the following ambiguous sentences. Explain the ambiguity, give the most likely interpretation, and state what a computer would have to have in its knowledge base to achieve that interpretation.

(1) For those of you who have children and don't know it, we have a nursery downstairs. (Sign in a church)

a. "It" can refer to the children or you.

b. "It" refers to you.

c. Children don't interesting about the nursery.

(2) The police were asked to stop drinking in public places.

a. "ask" can refer to request or inquire.

b. "ask" refers to request.

c. Police is an executor for the law.

(3) Our bikinis are exciting; they are simply the tops. (Bathing suit ad in newspaper)

a. "tops" can refer to shape of the bikini or express the first company in this kinds.

b. "tops" refers to express the first company in this kinds.

c. This is ad in newspaper. They want to effect of ad.

(4) It's time we made smoking history. (Antismoking campaign slogan)

a. "time" can refer to present action or interrupt.

b. "time" refers to interrupt.

c. Antismoking means interrupt the smoking.

(5) Do you know the time?(Hint: This is a pragmatic ambiguity.)

a. "time" can refer to matching the period or real time.

b. "time" refers to matching the period.

c. "know" helps making meaning of time.

(6) Concerned with spreading violence, the president called a press conference.

a. "violence" can refer to brute force or misinterpretation.

b. "violence" refers to misinterpretation.

c. "press conference" directions "violence" meaning.

(7) The ladies of the church have cast off clothing of every kind and they may be seen in the church basement Friday. (Announcement in a church bulletin)

a. "they" can refer to the ladies or clothing.

b. "they" refers to clothing.

c. The ladies are not usually open the basement Friday and announcement in a church. Not target, making the ceremony.

The following three items are newspaper headlines;

(8) Red Tape Holds Up New Bridge

a. "Holds Up" can refer to support or put on.

b. "Holds Up" refers to support.

c. Bridge can't put on with Red Tape. Maybe, It can help relation between person to person.

(9) Kids Make Nutritious Snacks

a. "Make" can refer produce or get.

b. "Make" refers to get.

c. Kids are usually consumer.

(10) Sex Education Delayed, Teacher Request Training

a. "Sex" can refer physical activity or two kinds of distinction.

b. "Sex" refers to two kinds of distinction.

c. Education are not usually how do such activity.

8. Here is transition network for the Noun Phrase(NP) rule given in chapter 4:

NP → (Det) (AP)N(PP)

Using this as a model, draw a transition network for the Verb Phrase Rules:

VP → V(NP)(PP)

(Hint: Recall from chapter 4 that the above rule abbreviates four rules.)

9. A. Based on the examples in the text, give a semantic network representation for each example.

B. Here are five more sentences and a semantic network representation for each. Give a representation of each of them using the predicate logic notation.

(6) Seals swim swiftly. SWIM(SEALS, SWIFTLY)

(7) The student doesn't understand the question. NOT (UNDERSTAND [THE STUDENT, THE QUESTION])

(8) The pen is on the table. ON(THE PEN, THE TABLE)

(9) My dog eats bones. EAT(BONES, [POSSESSIVE (I, DOG)])

(10) Emily gives mony to charity. GIVE (EMILY, MONEY, CHARITY)

10. "Torment the computer." Think of ten more words that are likely to lead to false analyses.

Killarneyshot : Kill + Arney + Shot / Killarney Shot

cattraingo : Cat + Train + Go / Cat Train + Go

penaidsbroad : Penaid + s + Broad / Penaids + Broad

gamebagsgot : Gamebag + s + got or Game + baguets / Gamebags + got

foodaholicrostrum : Foodaholic + Cross + Trum / Foodaholic + Rostrum

Drinksbeer : Drink + s + Beer / Drinks + Beer

Paysback : Pay + s + Back / Pays + Back

Trashygirl : Trash + Y + Girl / Trashy + Girl

Traysplay : Tray + S + Play / Trays + Play

Zadkielmorrison : Zadki + Elmorrison / Zadikiel + Morrison

11. Do this exercise ten times to see the average number of surnames you can pronounce with confidence before becoming unsure. This gives some measure of the vast difficulty facing computers that have to read names from phone directories.

For maximum benefit, you may wish to read aloud the phonetic pronunciations in the telephone directory. This same technique can be helpful when you encounter an unfamiliar surname: say it aloud, several times, changing the accented syllable or the vowel sounds. Listen for the sound of a name which is familiar to you. That may suggest an alternative spelling to include in your research.¹⁾

So on, You must believe you're a sixth sense; intuition. Pronounce example is add end of this paper.

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인간은 죽지 못해 살아가는가. - 안락사에 대해 반대 의견
작성일시 : 2006/05/11 02:08 | 분류 : Report | 태그 : Dead, human, live

인간은 죽지 못해 살아가는가.

인간이 어디에서 왔는지에 대해 대답할 수 있는가. “나는 어디에서 왔으며 어떻게 살아서 앞으로 어디로 갈 것이다.”라고 대답할 수 있는 자야 말로 진정 완전한 인간이 아닌가 생각한다. 자신의 존재를 탐구하여 그 답을 이끌어 낼 수 있다면 완전하게 된다는 의미가 아닌가. 하지만 인간은 완전하지 않다. 인간은 불완전성을 포함하고 있으며 따라서 그의 이성과 감성은 불완전성에 따라 움직인다. 이성의 면에서 보면, 지금 당장은 이성에 맞을지라도 절대적인 의미에서는 맞지는 않다. 상황을 바꾸어서 고려하면 이성은 다른 답을 내놓게 된다. 감성의 면에서는 어떤가. 감성은 “인간이 통제”할 수 있지 않다. 어째서 인간은 슬퍼야 하며 기뻐야 하는가. 이에 대한 물음에 충족할 수 있는가. 따라서 인간은 불완정성에 따라 이성과 감성도 그와 같이 행동한다.

다시 처음으로 돌아가서, 인간은 어째서 살아가고 있는가. 어디에서 왔는지도 어디로 가는지도 모르는 존재이다. 거기에 어떠한 것도 완전하게 해낼 수 없는 선천적 결함을 지니고 있다. 인간 존재에 대한 근원에서부터 시작해야만 인간의 생에 대해 이야기할 수 있게 된다. 인간은 태어나서 시간이 지나면서 그만큼의 나이를 먹는다. 우리의 나이 스물도 그만큼의 시간이 체내에 쌓이며 축척되고 있다. 즉, 인간은 생존 그 자체만으로도 시간을 자양분 삼아 역사를 자신의 몸 안에 기록하고 있다는 것이다. 인간 존재 그 자체만으로 우리는 시간을 받아들이고 인간의 감각을 통해 기록을 받아들인다. 인간의 감각이란 오감을 의미하고 기록이란 오감을 거쳐 들어오는 여러 정보를 의미한다. 이러한 과정을 거쳐서 우리는 살아가고 있다. 그러면 오감이 아니라 사감은 어떤가, 오감이 아니라 삼감은 어떤가, 오감이 아니라 이감은 어떠하며 설령 오감이 아니라 일감인들 어떠하겠는가. 인간은 자신의 몸속에 과거라는 이름의 기억을 새기고 있다. 정확하게 말하자면 오감은 아무런 의미를 가질 수 없다. 오감의 영역을 벗어나는 육감 즉, 인간의 정신이 인간이 인간으로 있도록 하는 일을 하는 것이다. 오감은 마지막 감각인 육감에 종속되어 있다. 생각의 끝에 닿는 것이 결국엔 육감이라는 뜻이다. 그러므로 인간은 정신을 지녔다는 것만으로도 인간으로써 존재할 수 있다.

히포크라테스의 선서에서 의사는 자신의 의술을 펼쳐 환자를 대하겠다고 한다. 의사의 기본적인 의무는 의술을 펼쳐 사람을 치료한다는 것이다. 이는 인간의 오감에 속하는 상처이며, 상처를 치유함으로써 환자가 과거라는 이름을 새기기 쉽도록 유도한다. 하지만 위에서 말했다시피 오감은 아무런 의미가 없고 결국엔 인간의 정신이 더 중요하다. 아무리 의사라고 할지라도 인간 개개인의 정신 영역까지 고칠 수는 없다. 왜냐하면 정신 영역에 간섭하기 위해서는 기술이 아니라 그렇게 하고자 하는 의지이다. 그 의지란 아무데서나 쉽게 나오지 않는다. 인간은 가장 최고의 가치를 찾기 위해 부단히 노력하고 그 과정에서 자신의 모습인 자아에 도달하게 된다.

「Summer Snow」의 내용 중에 이런 말이 있다. “당신이 아무리 그녀의 고통을 이해한다고 해도, 그건 그녀가 느끼는 고통의 일부분도 안 되는 겁니다. 어떻게 당신은 그녀의 고통을 전부 이해했다고 말하면서 그렇게 웃고 있는 겁니까.” 그리고 「1리터의 눈물」에서 아야가 반 친구들에게 “이렇게 웃으며 이야기할 수 있도록 지금까지 1리터 정도의 눈물을 흘려야 했어. (전략) 격려 해주는 너희들에게 내가 가장 원했던 건, 한 번이라도 가지 말라고 나를 잡아주길 바랬던 거야.”라고 말하는 부분이 있다. 물론 우리가 보는 영상은 실제 있었던 일이 아니라 극화하여 만들어 둔 내용이다. 당사자가 아닌 이상 불완전한 이성으로써 어찌 이해한다고 말할 수 있는가. 생은 직접 겪어보지 않으면 알지 못한다. 죽음에 이르기까지의 과정을 인간의 한계로써 이해한다는 것 자체가 알지 못하는 범주에 들어간다는 의미다. 그러니까 인간의 정신을 인위적인 힘으로 파괴한다는 것은 이루어질 수 없는 일이다. 수백 가지의 통계자료나 수천 가지의 예시 그리고 수만 번의 동의가 있더라도 생을 결정하는 행위는 인간의 정신에 맡겨야만 한다. 그리고 인간의 정신은 이성이나 감정으로 사유하는 것이 아니라 자신의 몸에 시간을 축적하여 추억으로 만드는 과정과는 반대로 자신의 몸에서 추억을 벗겨내는 과정을 통해서 생의 의미를 찾아낼 수 있다.

인간은 죽기 위해 세상에 태어나지 않았다. 인간은 살기 위해 세상에 태어났고 이로써 살아가고 있다. 생이 있음과 없음은 이런 차이가 있는 것이다. 살고자 하는 목표를 인간은 태어나면서부터 자신의 몸에 새기기 시작하고 이는 인간의 본능으로 직결된다. 몸이 기억하고 있는 본능이란 개념적으로는 인간의 정신과는 다르다. 하지만, 생에 대한 갈구는 하고 있다. 왜냐하면 본능의 자양분은 인간에 바탕을 두고 있기 때문이다. 바로 이것이 있음과 없음의 차이이다. 살고자 하는 인간의 본능적 의지는 인간 정신의 기본 발안― ‘있음’이다. 반대로 이성과 감성에 따라 그 자신의 의지를 속이는 것― ‘없음’이다. 그러므로 ‘있음’의 상징인 본능적 의지를 따른다. 인간의 생이 이러할지 인데 어떻게 인간 그 자신의 생을 포기하고자 할 수 있는가?

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